1. Abdulsalam, S. H. (2025). Strategies for climate adaptation in Northeast Syria: A systematic review. Journal of Global Resources, 11(1), 24. https://isdesr.org/10-46587-jgr-2025-v11i01-003/
2. Abdulsalam, S. H. (2024). Spatial analysis of nighttime lighting in Syria: The impact of war, spatial justice and resource distribution in urban areas. Crossroads of Social Inquiry, 1, 41. https://doi.org/10.59670/ml.v20iS11.5890
3. Abdulsalam, S. H. (2023). Practical solutions for sustainable development in the UAE: Geo tourism planning in the desert using GIS, SWOT model and integration of geographic factors. Kurdish Studies – International Peer-Reviewed Scholarly Journal, 12(1), 2687. https://doi.org/10.64851/csi.v1i3.35
4. Abdulsalam, S. H. (2021). Geographical assessment of environmental quality in Hasakah Province using geographic information system (GIS) and remote sensing (RS) in Syria. Migration Letters, 20(S11). https://doi.org/10.59670/ml.v20iS11.5890

تتمحور اهتماماتي الأكاديمية والبحثية حول عدد من القضايا الجغرافية المعاصرة المرتبطة بالتحولات الاقتصادية والسكانية والتنموية، مع التركيز على توظيف المناهج الحديثة وأدوات التحليل المكاني في دراسة الظواهر الجغرافية. وتنطلق هذه الاهتمامات من قناعة بأن الجغرافيا أصبحت علماً تحليلياً يسهم في فهم التغيرات المجتمعية والاقتصادية والبيئية ودعم التخطيط وصنع القرار.

ويُعدّ مجال الجغرافيا الاقتصادية والبشرية من أبرز محاور اهتمامي البحثي، من خلال دراسة التوزيع المكاني للأنشطة الاقتصادية والسكان، وتحليل العلاقة بين الموارد والتنمية الإقليمية، إلى جانب بحث التفاوتات التنموية والتحولات الديموغرافية وأنماط الاستقرار السكاني.

كما تحتل قضايا الهجرة والاندماج مكانة مهمة ضمن اهتماماتي العلمية، إذ أركّز على دراسة أسباب الهجرة، وأنماط توزيع المهاجرين والنازحين، والتحديات المرتبطة بالاندماج الاجتماعي والاقتصادي في المجتمعات التي تشهد تغيرات ديموغرافية متسارعة.

وتُشكّل التنمية المستدامة محوراً أساسياً في أبحاثي، عبر دراسة استثمار الموارد الطبيعية، وحماية البيئة، وتحقيق التوازن بين التنمية الاقتصادية والمتطلبات البيئية والاجتماعية، فضلاً عن تحليل السياسات التنموية في ضوء أهداف التنمية المستدامة.

وفي الجانب المنهجي، أُولي اهتماماً خاصاً بالتحليل المكاني وتطبيقات نظم المعلومات الجغرافية (GIS)، بوصفها أدوات حديثة تسهم في تحليل البيانات المكانية وإنتاج الخرائط الموضوعية، بما يعزز دقة الدراسات الجغرافية وقدرتها على تفسير الظواهر ودعم التخطيط والتنمية.

شكّلت تجربتي التدريسية في جامعة دهوك محطةً علميةً مهمة أسهمت في تعزيز خبرتي الأكاديمية وتوسيع آفاقي البحثية والتربوية.
منذ عام 2014، بدأتُ عملي التدريسي في قسم الاجتماعيات بكلية التربية في جامعة دهوك، حيث قمت بتدريس عدد من المساقات الجغرافية، من بينها جغرافية الأمريكتين وجغرافية العراق، واستمرت هذه المرحلة حتى عام 2018. وقد أتاحت لي هذه التجربة فرصة التعامل مع طلبة من تخصصات متنوعة، والعمل على تبسيط المفاهيم الجغرافية وربطها بالواقع الجغرافي والسياسي والاقتصادي للمجتمعات المختلفة، فضلاً عن تنمية مهارات الطلبة في التحليل والمقارنة والاستنتاج.
ومنذ عام 2019، واصلتُ مسيرتي التدريسية في قسم الجغرافيا بكلية التربية في الجامعة نفسها، حيث تولّيت تدريس مساقات أكثر تخصصاً، منها جغرافية الصناعة، وجغرافية إقليم كردستان العراق، والموارد الطبيعية والبشرية. وقد ركّزت في هذه المرحلة على تطوير أساليب التدريس الحديثة، وتشجيع الطلبة على التفكير النقدي والتحليل العلمي، إلى جانب ربط المادة الدراسية بالقضايا التنموية والاقتصادية والبيئية المعاصرة، بما يسهم في إعداد كوادر أكاديمية قادرة على فهم التحديات الجغرافية والتعامل معها بصورة علمية.

شكّلت خبرتي في الإشراف على طلبة جامعة دهوك امتداداً طبيعياً لمسيرتي التدريسية والبحثية، وأسهمت في ترسيخ البعد التطبيقي للمعرفة الجغرافية والاجتماعية.
منذ عام 2014 ولغاية 2018، قمت بالإشراف على طلاب المرحلة الرابعة في قسم الاجتماعيات بكلية التربية، ضمن مرحلة إعداد بحوث التخرج، حيث ركزت على توجيه الطلبة نحو اختيار موضوعات بحثية ذات صلة بالقضايا الجغرافية والاجتماعية، ومساعدتهم في بناء الإطار النظري والمنهجي للبحث، وتطوير مهاراتهم في جمع البيانات وتحليلها وفق الأسس العلمية.
ومنذ عام 2018 ولغاية الوقت الحاضر، أواصل عملي الإشرافي في قسم الجغرافيا بكلية التربية، من خلال متابعة طلبة المرحلة الرابعة في إعداد مشاريع التخرج. وقد تركز هذا الدور على تعزيز استخدام المناهج الحديثة في البحث الجغرافي، وتشجيع الطلبة على توظيف التحليل المكاني ونظم المعلومات الجغرافية (GIS)، إضافة إلى تنمية قدراتهم في صياغة النتائج وربطها بالسياقين النظري والتطبيقي.

تُعدّ المشاركة في المؤتمرات العلمية والندوات الأكاديمية أحد أهم أشكال النشاط العلمي في الحياة الجامعية، لما توفره من فرص لتبادل المعرفة والخبرات، والاطلاع على أحدث الاتجاهات البحثية في التخصص. وفي هذا السياق، شكّلت مشاركتي الأكاديمية في جامعة دهوك امتداداً طبيعياً لاهتماماتي البحثية والتدريسية، وأسهمت في تعزيز تفاعلي مع القضايا الجغرافية المعاصرة وتطوير رؤيتي العلمية.

حيث شاركت في عدد من المؤتمرات العلمية التي نظمت في جامعة دهوك خلال عامي 2014 و2018 في كلية الآداب والعلوم الإنسانية، قسم الجغرافيا، والتي تناولت موضوعات جغرافية متنوعة ذات صلة بالتنمية الإقليمية والتحولات المكانية. وقد أتاحت هذه المؤتمرات فرصة مهمة للاطلاع على تجارب بحثية متعددة، ومناقشة قضايا علمية تسهم في تطوير البحث الجغرافي محلياً وإقليمياً.

كما حضرتُ عدداً من الندوات العلمية والسيمنارات التي ركزت على قضايا البيئة والاستدامة والمرونة الإقليمية، وهي موضوعات أصبحت تحظى بأهمية متزايدة في الدراسات الجغرافية المعاصرة. وقد ساهمت هذه الأنشطة في تعميق فهمي للتحديات البيئية والتنموية، وتعزيز الوعي بأهمية التخطيط المستدام وإدارة الموارد الطبيعية في ظل المتغيرات البيئية والاقتصادية.

لا توجد سيرة ذاتية